أعلن النائب إدغار طرابلسي اعتراضه الشديد على الآلية المعتمدة لتقييم تلامذة شهادة "البروفيه"، بعد صدور مرسوم مجلس الوزراء والتعميم رقم 26/2026، معتبرًا أنها آلية معقدة ولا تراعي واقع الحرب وتداعياتها على الطلاب والمدارس والأهالي.

وقال طرابلسي إنه كان قد أبدى ارتياحه لقرار وزارة التربية الاستثنائي بإلغاء امتحانات "البروفيه" لهذا العام، إلا أن مضمون الآلية الجديدة نقل عبء الأزمة إلى المدارس بدلًا من معالجتها، وأبقى الأهالي والمديرين في حالة ضياع وترقب حتى انطلاق العام الدراسي المقبل.

وأشار إلى أن التعميم يتجاهل الواقع الأمني ومبدأ تكافؤ الفرص، إذ يفترض قدرة الطلاب والأساتذة على التنقل بأمان رغم القصف والنزوح وتضرر عدد من المدارس، كما يتجاهل تفاوت إنجاز المناهج بين المؤسسات التعليمية بسبب التعطيل المستمر.

وانتقد طرابلسي مطالبة المدارس المقفلة أو المتضررة باستدعاء الطلاب مجددًا ابتداءً من 15 تموز، معتبرًا أن بعض المدارس أنهت عامها الدراسي مبكرًا حفاظًا على سلامة طلابها، فيما دُمّرت مدارس أخرى أو تقع في بلدات تعاني أوضاعًا أمنية صعبة.

كما رأى أن وزارة التربية لم تُلغِ تعقيدات الامتحانات الرسمية، بل نقلتها إلى المدارس، من إعداد الأسئلة والمراقبة والتصحيح وحفظ المستندات، مع فرض تعهدات خطية وعقوبات قاسية لا تتناسب مع الظروف الحالية.

ولفت إلى أن التعميم أغفل الجانب النفسي للطلاب واحتياجات ذوي الاحتياجات الخاصة، متسائلًا عن كيفية ضمان امتحانات عادلة وآمنة في وقت قد يشكل فيه الوصول إلى المدرسة خطرًا على الحياة.

وطالب طرابلسي وزارة التربية بإعادة النظر فورًا في الآلية، واعتماد خطة واقعية تكتفي بالعلامات المدرسية المعتادة لإنهاء العام الدراسي بأمان.

وختم متسائلًا عن دور التفتيش التربوي العام في ملف امتحانات "البروفيه"، وما إذا كانت وزارة التربية قد استشارت هذا الجهاز القانوني المسؤول عن مراقبة آلية التحضير للامتحانات الرسمية وتطبيقها.